Darmowa dostawa

Naklejki na zeszyt Dino2 A'25 STARPAK 559541
Opis
Starpak Naklejki Na Zeszyt Dino 1 Listek 6szt.559541
Zestaw kolorowych naklejek na zeszyty.
Zalety produktu: naklejki dostępne w kilku wzorach, na listku znajduje się 6 naklejek, naklejki pozwalają na opisanie zeszytów szkolnych, dzięki czemu unikniemy pomyłek przy pakowaniu tornistra do szkoły. Zapoznaj się również z innymi produktami STARPAK! Naklejki wykonane z papieru.
Cechy produktu:
- wymiary produktu (dł. x wys.)[cm]: 7x23,
- waga produktu w opakowaniu [kg]: 0,07 kg.
Lista ostrzeżeń dotyczących bezpieczeństwa naklejek i tatuaży oparta o wymagania Rozporządzenia (UE) 2023/988 w sprawie ogólnego bezpieczeństwa produktów (GPSR):
* Zagrożenie zadławieniem: Naklejki i tatuaże, szczególnie te małe, mogą stanowić ryzyko zadławienia dla małych dzieci. Przechowuj je poza zasięgiem dzieci poniżej 3 roku życia.
* Podrażnienia skóry: Niektóre naklejki i tatuaże mogą zawierać kleje lub barwniki, które mogą powodować podrażnienia skóry lub reakcje alergiczne. Przed użyciem przetestuj produkt na małym obszarze skóry. W przypadku wystąpienia podrażnienia, zaprzestań stosowania.
* Niebezpieczeństwo połknięcia: Tatuaże i naklejki, szczególnie te z małymi elementami, nie powinny być połykane. Upewnij się, że dziecko rozumie, że produktu nie należy wkładać do ust ani połykać.
* Uważaj na słońce: Niektóre tatuaże mogą reagować na światło słoneczne, powodując przebarwienia lub podrażnienia skóry. Unikaj ekspozycji na słońce bezpośrednio po nałożeniu tatuażu.
* Trwałość tatuaży: Tatuaże tymczasowe mogą być trudne do usunięcia. Upewnij się, że wiesz, jak usunąć tatuaż, zanim go nałożysz.
* Ostrożność przy usuwaniu: Usuwanie naklejek i tatuaży ze skóry dziecka powinno odbywać się delikatnie, aby uniknąć podrażnień. Używaj do tego celu łagodnych środków, takich jak ciepła woda z mydłem lub specjalne chusteczki do usuwania tatuaży.
* Przechowywanie: Przechowuj naklejki i tatuaże w suchym i chłodnym miejscu, z dala od bezpośredniego światła słonecznego i źródeł ciepła.
